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南宁报名研学夏令营活动

2021-03-27
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首届“中小学实践教育论坛”在华中师范大学举行,现场还发布了国内首个研学课程手册。研学夏令营与会专家们围绕“研学旅行课程开发”这一主题展开深入探讨。此前,研学夏令营活动足球外围平台-足球外围网站大全-365足彩外围网站教育部等11部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中 ,确定的首要任务,就是要求各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划。

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新的课程计划通常蕴含着对原有课程的一种变革,研学夏令营课程实施就是力图在实践中实现这种变革,或者说,是将这种变革引入实践。从以上研学旅行的课程范畴界定,可见研学旅行是学校整体课程体系改革的一块“试验田”。研学夏令营活动其一,研学旅行课程打破学科与学科之间的界限,破除了固定不变的知识认知结构,将人回归自然,在自然中认识世界,形成新的认识模式。

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学校是研学旅行课程实施的主体,也是研学课程体系构建的核心,在课程开发上比之过去有了更大的自主权和选择权。研学夏令营从课程开发角度看,课程体系的构建需要教师、学生、家长、景区、旅行社“五位一体”进行合作开发。研学夏令营活动各部门根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标,有针对性地开发各种学科类型的活动课程。

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组织中小学生走进我国传统文化、红色文化、当代文化“现场”,研学夏令营走进历史“现场”,研学夏令营活动能够引导中小学生更加真切地感受中华文化的源远流长、博大精深,从内心激发中小学生对民族文化由衷的崇敬之心、敬畏之情、践行之志。

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同样的线路可能会比普通旅行团更贵。按照国家的要求,景点或者基地营地的门票应该是低于普通旅游的门票的。出现这种收费不合理的情况,研学夏令营应该是因为带成人旅行团的时候,存在一些购物,附带消费的环节,研学夏令营活动通过这个环节他们可以得到一些经济上的回报。但是带学生研学旅行不能有这些环节,所以会把这部分收益分摊到学生头上。或者组织活动的时候需要配备保安医生等陪护人员,他们的费用也会算在学生的研学旅行费上。

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1. 按销售渠道可以分为B2B、B2C,B端获客成本低且稳定,但天花板低、较难形成规模化收入;C端客单价高、能够获得规模化收入,但获客难成本高。2. 研学夏令营按目的地可分为国内、国外游学研学。国内营基于地域优势、稀缺资源丰富,但客单价较低、通常在几千块左右;国际营虽受制于签证、航线、海外稀缺资源的约束,但客单价高、通常在3-4万及以上。3. 按活动形式,可分为营地式、游学式,游学方式消费者教育较早、接受程度高,但海内外各种稀缺资源要求高,利润空间被压缩;营地方式对海内外稀缺资源的配置要求较低,利润空间大,研学夏令营活动但还欠缺消费者教育,接受程度较低。4. 按实施时间可分为学期内、寒暑假,寒暑假普遍被消费者接受、是目前主流的形式,但竞争者众多;学期中模式虽较少,但受益于政策支持、未来发展前景可观,难点在于需要对接B端学校,对企业渠道能力有较高要求,且易与学校直接竞争。

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