研学旅行是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动，是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，景区研学游可以帮助中小学生学会生存生活，学会做人做事，预定景区研学游促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

学校是研学旅行课程实施的主体，也是研学课程体系构建的核心，在课程开发上比之过去有了更大的自主权和选择权。景区研学游从课程开发角度看，课程体系的构建需要教师、学生、家长、景区、旅行社“五位一体”进行合作开发。景区研学游活动各部门根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发各种学科类型的活动课程。

研学旅行是素质教育改革的一个契机，景区研学游它从学生的角度出发为学生制定有效有趣的课程活动，给学生提供不一样的课堂。当前虽然研学旅行或多或少还存在一些缺陷和困难，景区研学游活动足球外围平台-足球外围网站大全-365足彩外围网站但从近些年社会各界对于研学旅行的改观和支持可以看出，研学旅行是一条正确之路，是一条能让孩子的小梦想走向大舞台的路。

研学旅行课程实施中反映出来的问题，一方面是对研学旅行课程认识不足，定位不准，影响了研学旅行课程实践活动；景区研学游另一方面是当地的旅行资源、师资力量、配套政策等基础条件限制了课程开发范围和深度。目前，景区研学游活动研学旅行强调集体性，是强制性地推动和改变传统教育教学的方式。未来，研学旅行必然要满足教育发展多样性、个性化的需求，并成为学生提升生命认知和综合素质的有效途径。