如果说研学课程是一匹马，那研学导师就是配好的马鞍，研学导师的质量高低一定程度上决定了课程实施的质量。研学导师的“导”代表着双层含义，第一就是指导学生的思想、学习和生活，游学线路活动第二指的就是导游，研学导师是教育和旅游行业融合所形成的产物。随着研学政策出台以来，各个省市也纷纷加入其中，游学线路足球外围平台-足球外围网站大全-365足彩外围网站形成一股不可忽视的研学旅行热潮，根据全国中小学生人口统计来看，全国研学旅行市场的潜在客户就有2亿多，对于研学导师的需求大大增长。

研学旅行线路在规划上要与学生课题研究贴近，要选则适宜开展研学旅行的线路，要根据研学旅行育人目标，结合实际情况，依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施、知名院校、企业、科研机构等，游学线路遴选建设一批安全的、适宜中小学生研学旅行的基地，打造适宜中学生研学旅行的精品线路，让研学旅行活动落地生根。以课题研究为主题贯穿到研学旅行中，是完成研究性学习的重要手段，游学线路活动只有保障好研学旅行课程的质量，才能促使研学旅行事业的良性发展。

师生在研学过程中是合作伙伴关系，从而改变了学习过程中的人际交往模式。其三，教师是研学旅行课程的规划者、设计者、实施者、评价者，游学线路改变了传统课程由专家设计、教师实施的两张皮现象，凸显了教师在课程中的地位和作用。游学线路活动研学旅行为学校课程改革拓展了新的空间，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。

国外还有一些值得借鉴的经验，日本的研学旅行有一个全国性的协调机构，在出行之前，游学线路会先对学生进行安全教育，为学生购买保险。学校老师还会先走一遍路线，游学线路活动足球外围平台-足球外围网站大全-365足彩外围网站确保安全，然后再组织学生顺着路线走。